📌 Шаг 12. Суммативное оценивание – Служба поддержки emaktab.uz

Суммативное оценивание — это оценка освоения учеником знаний и компетенций по завершении определённого раздела или учебного периода.

Оценивание может проводиться в форме теста, письменной или устной работы, проекта, презентации, практической, лабораторной, творческой работы и в других предусмотренных формах.

Результаты суммативного оценивания помогают определить уровень освоения учебного материала и выявить темы, требующие дополнительной проработки.

Суммативное оценивание проводится в соответствии с действующими правилами текущего контроля успеваемости, утверждёнными МДШО.

Виды суммативных работ

В критериальном журнале используются следующие виды работ:

СОР — суммативное оценивание за раздел. Проводится после завершения главы или раздела учебной программы;
СОЧ — суммативное оценивание за четверть или полугодие. Проводится по итогам соответствующего учебного периода;
проектная работа — проводится, если она предусмотрена учебной программой или методическими требованиями.

Количество работ, даты их проведения и максимальные баллы должны соответствовать официальному КТП и действующим методическим требованиям.

Подготовка к суммативному оцениванию

До начала учебного периода школа утверждает график проведения суммативных работ.

При составлении графика необходимо:

обеспечить единые требования для всех параллельных классов;
использовать критерии и материалы, утверждённые Центром педагогического мастерства;
учитывать допустимое количество суммативных работ в течение одного учебного дня;
учитывать общую продолжительность работ;
сверить даты проведения СОР и СОЧ с официальным КТП;
заранее уведомить учителей и учеников о графике.

Порядок проведения суммативного оценивания

Суммативные работы проводятся по единым требованиям и критериям для всех параллельных классов.
Учитель проводит работу в соответствии с утверждённым графиком.
Работы проверяются учителем-предметником на основании установленных критериев.
Для контроля объективности и справедливости проверки школа может сформировать рабочую группу из представителей методических объединений.
Полученные баллы вносятся в электронный журнал в установленные сроки.
Если ученик отсутствовал по уважительной причине, для него может быть организовано отдельное суммативное оценивание в соответствии с действующими требованиями.

Нарушение правил проведения работы

Если ученик нарушает установленный порядок проведения суммативного оценивания, школа действует в соответствии с утверждёнными правилами и оформляет необходимые документы.

К нарушениям могут относиться:

разговоры с другими учениками во время работы;
получение или предоставление помощи;
использование запрещённых материалов или средств связи;
передача или обмен контрольными материалами.

Какие данные вносятся в журнал?

Для каждой суммативной работы в журнале должны быть указаны:

вид работы — СОР, СОЧ или проектная работа;
дата проведения;
максимальный балл;
описание работы — при необходимости;
баллы учеников.

Количество, даты и максимальные баллы работ сверяйте с официальным КТП.

Порядок добавления, изменения и удаления столбцов СОР, СОЧ и проектных работ рассматривается в шаге 13.

Как внести результаты?

После проверки работы:

Откройте журнал нужного класса и предмета.
Выберите соответствующий учебный период.
Найдите столбец проведённой суммативной работы.
Внесите баллы каждого ученика.
Проверьте, что выставленный балл не превышает максимальный балл работы.
Для ученика, не участвовавшего в работе, укажите соответствующую отметку и при необходимости организуйте повторное оценивание.
Проверьте внесённые данные.

Не оставляйте ячейки пустыми без причины: это может повлиять на расчёт общего балла и рекомендуемой оценки.

Как результаты влияют на общий балл?

Стандартное распределение общего балла за четверть или полугодие:

Компонент	Доля общего балла
Суммативные работы в течение периода - СОР и проектные работы, если они предусмотрены	50%
Итоговая суммативная работа - СОЧ	40%
Формативные оценки	10%

Подробные формулы расчёта общего балла и рекомендуемых оценок рассматриваются в блоке 4 «Контроль корректности оценивания».

Что проверить перед завершением учебного периода?

Проверьте:

все ли предусмотренные КТП работы созданы в журнале;
соответствуют ли их виды и даты официальному КТП;
правильно ли указаны максимальные баллы;
внесены ли результаты всех учеников;
не превышают ли выставленные баллы максимальные значения;
нет ли пустых ячеек без указанной причины;
корректно ли рассчитываются общий балл и рекомендуемая оценка;
отсутствуют ли автоматические замечания о несоответствии настроек.

Если система обнаружит несоответствие между официальным КТП и настройками журнала или расписания, сотрудники с необходимыми правами получат автоматическое замечание.

Система не изменяет настройки самостоятельно. Указанное несоответствие необходимо проверить и исправить вручную.